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Ministra Maria do Rosário Bragança participa na 2.ª Edição da Conferência Inter-regional Pan-africana da AUF: África Científica e Plurilingue, na Cidade da Praia, Cabo Verde.

A Ministra do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação, Maria do Rosário Bragança, participa de 12 a 13 de Abril do corrente ano, na  2.ª edição da Conferência Inter-regional Pan-africana da AUF: África Científica e Plurilingue, no Centro de Convenções da Uni-CV, na Cidade da Praia, Cabo Verde.

Esta conferência, organizada pela Agência Universitária da Francofonia (AUF) em parceria com o Ministério da Educação de Cabo Verde e a Universidade de Cabo Verde (Uni-CV), tem como tema central a “Empregabilidade e o empreendedorismo dos estudantes e dos aprendentes” e será dinamizada pelo Reitor da Agência Universitária da Francofonia, o Professor Doutor Slim Khalbous, pela Secretária de Estado do Ensino Superior de Cabo Verde, Professora Doutora Eurídice Monteiro e pelas delegações ministeriais e universitárias de oito países, nomeadamente: Angola, Cabo Verde, Gâmbia, Guiné, Guiné-Bissau, Moçambique, Senegal e São Tomé e Príncipe.

O tema desta 2ª edição da Conferência abordará sobre as grandes reformas empreendidas pelos intervenientes desta área, nomeadamente a adoção do Estatuto Nacional do Estudante Empreendedor (ENEE) no Senegal e na Guiné, e a inauguração prevista dos Centros de Empregabilidade Francófonos (CEF) em Banjul (Gâmbia) e na Praia (Cabo Verde).

A conferência pretende partilhar experiências e identificar as oportunidades de parceria entre os países e instituições do Ensino Superior do Continente Africano, na promoção da empregabilidade e do empreendedorismo dos estudantes.

A Titular do Departamento Ministerial do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação de Angola, Maria do Rosário Bragança, participou no painel ministerial dando nota que “a candidatura de Angola a membro observador da Organização Internacional da Francofonia (OIF), reforçará a integração de Angola com os seus países vizinhos e com a comunidade francófona em geral e, consequentemente, da sua comunidade universitária com a dos países da francofonia”, frisou. 

Ainda na sua abordagem sobre o tema central, a Ministra Maria do Rosário Bragança afirmou que “... a estimulação e o desenvolvimento do empreendedorismo dos jovens nas universidades, não só promove o auto-emprego, acolhendo e apoiando a materialização de ideias inovadoras, quer do seu ambiente interno de ensino/aprendizagem, sobretudo de discentes e de docentes, quer do ambiente externo, na sociedade, mas também assegura a ligação universidade-sociedade, incluindo as empresas e, portanto a ligação universidade-empresas, com reflexos positivos na articulação entre a teoria e a prática no processo de formação". A Titular deu a conhecer que está em curso o processo de criação de um currículo sobre empreendedorismo nas IES angolanas, com o suporte do Reino dos Países Baixos, através do Erasmus Centre for Entrepreneurship, associado à Erasmus University of Roterdam. “Pretende-se despertar o talento empreendedor dos jovens e aperfeiçoar as suas habilidades para o empreendedorismo, apoiando o desenvolvimento do Ecossistema de Inovação e Empreendedorismo de Angola”, afirmou.

No segundo dia da Conferência, as universidades que participam no evento farão parte do painel com o tema: “A empregabilidade e o empreendedorismo dos diplomados: experiências partilhadas”. O Magnífico Reitor da Universidade Agostinho Neto, Professor Doutor Pedro Magalhães fará a sua intervenção neste fórum.

No fim destes dois dias de conferência, será assinado um acordo de cooperação que reforçará o compromisso dos intervenientes da rede da África Científica e Plurilingue, de trabalhar em sinergia, com vista à promoção do empreendedorismo e da empregabilidade dos jovens a nível do continente.

Ministério do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação, em Luanda, 12 de Abril de 2023.

Assista a conferência no seguinte link: https://www.youtube.com/watch?v=_EW_hps61Ig

 

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Ministra Maria do Rosário Bragança Representa Angola na 26ª Sessão da Comissão de Ciência e Tecnologia para o Desenvolvimento (CSTD), em Genebra, Suíça.

Uma delegação do Ministério do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação, liderada pela Titular deste Departamento Ministerial, Prof. Dra. Maria do Rosário Bragança, participa de 27 a 31 de Março do corrente ano, na 26ª Sessão da Comissão de Ciência e Tecnologia para o Desenvolvimento (CSTD), em Genebra, Suíça.

A Comissão de Ciência e Tecnologia para o Desenvolvimento (CSTD) é um órgão subsidiário do Conselho Económico e Social (ECOSOC) e o ponto focal das Nações Unidas para a Ciência, Tecnologia e Inovação (CTI) para o desenvolvimento, na análise de como a CTI e as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) servem como facilitadores da Agenda 2030.

A CSTD actua como um fórum de planeamento estratégico, compartilhando lições aprendidas e melhores práticas, fornecendo previsões sobre tendências críticas em CTI em sectores-chave da economia, meio ambiente e sociedade, e chamando a atenção para tecnologias emergentes e disruptivas.

A cada ano, a comissão selecciona dois temas prioritários. Para a vigésima sexta sessão, foram seleccionados os seguintes temas de discussão:

  1. Tecnologia e inovação para uma produção mais limpa, produtiva e competitiva;
  2. Garantindo água segura e saneamento para todos: uma solução de ciência, tecnologia e inovação. 

A Comissão também avaliará o progresso feito na implementação e no acompanhamento dos resultados da Cimeira Mundial sobre a Sociedade da Informação nos níveis regional e internacional e ouvirá as apresentações sobre revisões contínuas de políticas de ciência, tecnologia e inovação.

Como participantes desta sessão estão incluídos representantes de governos, organizações internacionais, sociedade civil e o sector privado.

A Ministra Maria do Rosário Bragança participou na Mesa Redonda Ministerial sobre o papel da ciência, tecnologia e inovação para acelerar a recuperação da pandemia e a plena implementação da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável em todos os níveis.

A delegação angolana que participa deste evento integra os seguintes membros:

  1. Margarida IzataEmbaixadora Permanente de Angola Junto das Nações Unidas e Outras Organizações Internacionais em Genebra;
  2. Jone Heitor – Consultor da Ministra para área de Inovação;
  3. Henriqueta Quissueia – Consultora da Ministra;
  4. Maria Andrina Neto Rescova- Chefe de Departamento de Intercâmbio;
  5. Yolanda Sandra Fuma – Chefe de Departamento de Transferência de Tecnologia, Inovação e Empreendedorismo;
  6. Maria Kâmia Vasconcelos – Chefe do Protocolo (Secretaria Geral).

Aceda ao link e assista a sessão:

Sessão 1:  https://www.youtube.com/watch?v=A_DnM0LpkPw&list=PLgI0nJpGUzw8XcUWL2yNx2pZDvyrgic_9&index=1

 Sessão 2: https://www.youtube.com/watch?v=ZQBAwo7gmuQ

Luanda, 30 de Março de 2023.

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MESCTI e BAD analisam cooperação no domínio do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação

No dia 7 de Março de 2023, o Secretário de Estado do Ensino Superior (SEES) – Eugénio Silva –, em representação da Ministra do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação (MESCTI) – Maria do Rosário Bragança – recebeu os 8 Directores Executivos e o Representante do Banco Africano de Desenvolvimento (BAD) em Angola – Pietro Toigo. O SEES fez-se acompanhar pelos seguintes representantes do MESCTI: Secretário Geral – Ndilu Nkula, Director Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação – António Alcochete, Director do Gabinete Estudos, Planeamento e Estatística – Bau Nzuzi e Coordenador do Projecto de Desenvolvimento de Ciência e Tecnologia (PDCT) – Ricardo Queirós.

No encontro foram abordados os objectivos estratégicos do Governo de Angola nos domínios do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação, no âmbito da preparação do documento estratégico do BAD para Angola no período 2024-2028. No encontro também foi abordado o desempenho do PDCT, um projecto do Governo de Angola, co-financiado pelo Banco Africano de Desenvolvimento (BAD), em execução pelo MESCTI.

O objectivo geral do PDCT é o de contribuir para a diversificação da economia através da inovação científica e tecnológica, promovendo o desenvolvimento da ciência, tecnologia e inovação (CTI). Um dos objectivos específicos do PDCT é de atribuir bolsas de estudo a meninas vulneráveis estudantes do ensino secundário em cursos nas áreas de CTI. Outro objectivo específico é a reabilitação ligeira e apetrechamento de 54 laboratórios de física, química e biologia do ensino secundário nas 18 províncias, de forma a minimizar a carência de laboratórios, para melhoria das condições de aprendizagem.

Na parte da tarde, uma das escolas – Escola do Ensino Secundário N° 3114, no Cazenga – cujos laboratórios foram reabilitados e apetrechados pelo PDCT foi visitada. A visita contou também com a presença de membros da Direcção da escola, da Direcção Municipal da Educação do Cazenga, e com algumas bolseiras do PDCT, com as quais foi possível interagir.

 

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INAAREES realiza Acção de Formação no domínio da Auto-Avaliação da Qualidade de Cursos e/ou Programas

O Instituto Nacional de Avaliação, Acreditação e Reconhecimento de Estudos do Ensino Superior (INAAREES) realizará no dia 13 de Fevereiro de 2023, às 09:00, nas instalações do INAAREES, uma "Acção de Formação no domínio da Auto-Avaliação da Qualidade de Cursos e/ou Programas destinada aos Órgãos de Controlo de Qualidade e às Comissões de Auto-Avaliação das Instituições de Ensino Superior (IES)".

Nessa acção de formação, serão debatidas questões relativas ao seguinte:

  1. Operacionalização do processo de Auto-Avaliação nas IES;
  2. Implementação e Metodologia de Auto-Avaliação;
  3. Elaboração do Relatório de Auto-Avaliação.

A importância da avaliação do ensino superior é reconhecida por alterar as expectativas sociais face à qualidade desse subsistema. A avaliação pode contribuir para a promoção da cultura de qualidade, do rigor, da excelência académica, da otimização dos dispositivos pedagógicos e da reforma académica nas Instituições de Ensino Superior (IES).

Em Angola, entre 2017-2020, foram publicadas um conjunto de medidas legislativas relacionadas com a política de avaliação das IES e a qualidade de ensino. Estas medidas, nem sempre foram do conhecimento ou tiveram o acompanhamento minucioso dos das IES, de modo que estas pudessem antecipar-se, por exemplo, na construção dos sistemas internos de garantia da qualidade, pressuposto obrigatório por lei e fundamental para a constituição do Sistema Nacional de Garantia da Qualidade do Ensino Superior (SNGQES).

Com a publicação recente, pelo INAAREES, de quatro instrumentos de avaliação e acreditação do ensino superior - nomeadamente, o Guião de Auto-Avaliação das IES e Cursos e/ou Programas, o Manual de Avaliação Externa de Cursos e/ou Programas, o Manual de Procedimentos de Acreditação de IES e Cursos e/ou Programas e o Manual de Avaliação Externa das IES -, estão criadas as condições para que as IES prossigam os seus processos de Auto-Avaliação

Esta acção de formação tem como objectivo construir um espaço privilegiado de partilha de experiências e novidades do processo de Auto-Avaliação com as IES e motivá-las à operacionalização desse processo dentro das IES. A acção formativa está destinada a todas as Instituições de Ensino Superior legalmente criadas em Angola, comportando três fases:

  • Fase 1: Dia 13 de Fevereiro de 2023, serão formados de modo presencial, em Luanda, nas Instalações do INAAREES, os Órgãos de Gestão de Qualidade e as Comissões de Auto-Avaliação das IES que ministram os Cursos de Medicina e Ciências da Saúde das Províncias de Luanda, Malanje e Cabinda;
  • Fase 2: Dia 15 de Fevereiro de 2023, serão formados de modo presencial, em Benguela, nas instalações da Universidade Katyavala Bwila (UKB), os Orgãos de Gestão de Qualidade e as Comissões de Auto-Avaliação das IES que ministram os Cursos de Medicina e Ciências da Saúde das Províncias de Benguela, Huila e Huambo;
  • Fase 3: Dia 17 de Fevereiro de 2023, serão formados de modo virtual (sala virtual), os Órgãos de Gestão de Qualidade e as Comissões de Auto-Avaliação de todas as IES, excepto as que ministram os cursos de Medicina e de Ciências da Saúde.

Em consonância com os objectivos enunciados, espera-se que os Órgãos de Gestão de Qualidade e as Comissões de Auto-Avaliação possam materializar os seguintes resultados:

  • Processo de Auto-Avaliação de Cursos e/ou Programas operacionalizado nos marcos da Lei e da missão/visão das respectivas IES.
  • Projecto de Auto-Avaliação e metodologia de recolha de dados informações ligados ao Curso e/ou Programa implementado.
  • Habilidades para a elaboração do Relatório de Auto-Avaliação transmitidas.

Luanda, 12 de Fevereiro de 2023.

 

PROGRAMA

Dia 13/02/2023, Segunda-feira: Formato Presencial (Fase 1)
Dia 15/02/2023, Quarta-feira: Formato Presencial (Fase 2)
Dia 17/02/2023, Sexta-feira: Formato Virtual (Fase 3)
Link para a Acção de Formativa do dia 17/02 (Fase 3):https://us02web.zoom.us/1/823044836412pwd=M2dyRUICeUIOcFV4QTQw/NUtnOVBgUT09 
 
ID da reunião: 823 0448 3641 
Senha de acesso: 914143
 
08H30 - Entrada / Recepção e Registo dos participantes;
 
09H00 - Sessão de Abertura / Intervenção do Exmo. Director Geral do INAAREES (10 min.);
 
09H15 (45 min.) - Operacionalização do Processo de Auto-Avaliação nas IES / Formadora: Doutora Madalena Chimpolo - INAAREES;
 
10H00 (30 min.) - Debate;
 
10H30 (30 min.) - Coffee Break;
 
11H00 (30 Min) - Implementação e Metodologia da Auto-Avaliação - Formador: Manuel Zau - INAAREES;
 
11H30 (15 min.) - Debate;
 
11H45 (30 min.) - Elaboração do Relatório de Auto-Avaliação - Formador: Doutor Sabino do Nascimento - INAAREES;
 
12H15 (30 min.) - Debate;
 
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Angola representada pelo MESCTI na Cimeira – Innovation Africa 2022, em Lusaka – República da Zâmbia

Uma delegação angolana chefiada pela Ministra do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação, Maria do Rosário Bragança, deslocou-se à cidade de Lusaka, República da Zâmbia, para participar na Cimeira – Innovation Africa 2022, que decorrerá de 16 a 18 de Novembro do corrente ano.

Os principais projectos multilaterais de educação e ensino, o desenvolvimento de habilidades e o aumento do investimento no continente em tecnologias de informação e comunicação (TIC) para a educação terão destaque no fórum ministerial de alto nível número um de África, onde os parceiros do sector da indústria desfrutam de reuniões pré-agendadas com altos funcionários do governo de mais de 40 países.

O Presidente da República da Zâmbia, Hakainde Hichilema, fez a abertura deste magno evento, seguindo-se sessões ministeriais de perguntas e respostas, bem como reuniões individuais entre os principais provedores de soluções de educação e TIC e formuladores de políticas. 

Mais de 250 Ministros e funcionários do governo, de toda a região africana, participam neste Fórum, adoptando o Innovation Africa como o evento essencial para a troca de experiências entre homólogos do sector da educação, ensino superior, ciência, tecnologia e inovação, líderes do sector da indústria, Startups, instituições vocacionadas para a educação e tecnologia.

Fazem igualmente parte da delegação angolana os seguintes quadros séniores:

  • Aldo Sambo – Consultor da Ministra da Educação de Angola (em representação da Ministra da Educação);
  • Elisamã Cardoso – Directora do Gabinete da Ministra do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação;
  • Antónia Djamila de Lima – Directora do Gabinete de Tecnologias de Informação e Comunicação Institucional do MESCTI;
  • Jone Heitor – Consultor da Ministra do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação para a área da Inovação e Empreendedorismo de Base Tecnológica;
  • Adilson Rodrigues – Chefe de Departamento para área Jurídica do Gabinete Jurídico e Intercâmbio do MESCTI.

O Ministério do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação, em Luanda, aos 16 de Novembro de 2022.

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ISCED-HUÍLA abre Edital para a 2. Edição do Curso de Mestrado em Metodologia de Educação de Infância - Candidaturas até 15 de Novembro de 2022

 

A Direcção do Instituto Superior de Ciências de Educação da Huíla torna público que, será ministrado, no Ano Académico 2022/2023, a 2. Edição do Curso de Mestrado em Metodologia de Educação de Infância, com 30 vagas, aprovado pelo Decreto Executivo n.° 92/20, de 28 de Fevereiro.

 

ESTRUTURA CURRICULAR

O Curso de Mestrado funciona em regime de ensino presencial e tem a duração de quatro (4) semestres, num total de 2400 horas de actividades curriculares, que correspondem 160 Unidades de Crédito. Os dois primeiros semestres correspondem à parte lectiva e os dois últimos à realização de um Estágio Profissional Supervisionado e de um Trabalho de Projecto. As actividades curriculares de contacto directo, serão semanais, de segunda a sexta-feira (das 16 horas às 20 horas).

 

PERFIL DO CANDIDATO AO CURSO

Requisitos

  1. Possuir o grau académico de Licenciado, devidamente atestado documentalmente, concluído com média igual ou superior a 14 valores, num dos seguintes domínios: Educação de Infância, Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Biologia, Ciências da Educação, Pedagogia, Psicologia, Música ou outro considerado relevante para o efeito pela Comissão Científica do Curso;
  2. Possuir qualificação profissional docente como Educador de Infância, obtida no Ensino Pedagógico, Secundário ou Superior;
  3. Ter no mínimo dois anos de experiência profissional docente, como Educador de Infância ou como Professor de Metodologia de Educação de Infância no Ensino Pedagógico;
  4. Ter fluência na Língua Portuguesa;
  5. Ter, no máximo, trinta e cinco (35) anos de idade;

Os requisitos do perfil de entrada referidos nas alíneas a) e b) do número anterior podem também ser satisfeitos com qualificações obtidas no estrangeiro, desde que tenham sido legalmente reconhecidos no país como equivalentes.

Os requisitos referidos na alínea c) do número anterior também podem ser satisfeitos com experiência profissional docente no estrangeiro, desde que seja devidamente comprovada.

Obs: Os candidatos devem ser funcionários públicos (Docentes) do Ensino Superior ou do Ministério da Educação.

 

DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA PARA A CANDIDATURA

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